Niềm mong chờ của giáo viên khiến chúng hành xử theo cách biến niềm mong chờ của giáo viên thành hiện thực.7) xem họ nghĩ rằng con số 13 có phải là con số xui xẻo không; họ có bất an khi làm vỡ gương soi không; và họ có cho rằng một con mèo đen băng ngang qua lối họ đi là điểm gở hay không.Chúng ta sẽ quay trở lại những câu trả lời của bạn vào nhfững thời điểm khác nhau trong quá trình đọc quyển sách này, và sẽ dùng chúng để khám phá “hồ sơ may mắn” cá nhân của bạn – một đánh giá độc đáo về việc bạn dùng vận may trong cuộc đời bạn như thế nào và, quan trọng hơn, bạn đã thúc đẩy cơ hội tốt đến với mình ra sao.Nghiên cứu của tôi cho thấy niềm mong chờ của người may mắn và người không may chịu trách nhiệm cho việc đạt được hay không đạt được hoài bão của họ.trong đó có một sự khác biệt rất đáng chú ý là khoảng 20% người may mắn ghi nhận mình có áp dụng thiền định hơn người không may.không lâu sau đó, tôi quyết định tiến hành nghiên cứu sơ khởi về đề tài này.Thứ hai, nếu tôi học được điều gì trong những năm vừa qua, thì đó là, vận may mà người may mắn trải qua không phải là kết quả của việc thượng đế mỉm cười với họ, cũng không phải họ được sinh ra trong ngôi sao may mắn.Tuyệt làm sao, bởi vì tôi biết rằng cho dù mình đi đâu, mình cũng luôn tìm được một công việc để làm và một nơi để sống.Như ở phần trước đã nói, người không may tin chắc mình là kẻ xúi quẩy và luôn gặp toàn tai ương.Nhưng Robert có biệt tài chỉ ra chỗ trục trặc trong máy bay bằng linh cảm.

Xem thêm Thu gọn